Erasmus+ projekta “Kā rīkoties – priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas risku novēršanā” ietvaros Ventspils tehnikums kopā ar partneriem no Somijas, Lietuvas un Igaunijas ir sagatavojuši ziņojumu par pētījumu, kurā tika aptverta Eiropas valstu profesionālo izglītības iestāžu audzēkņu priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas tēma.
Šis pētījums sniedz plašu ieskatu par mācību pārtraukšanas riskiem un to veiksmīgu novēršanu profesionālās izglītības jomā. Pētījums sniedz iespēju izstrādāt efektīvus paņēmienus, lai uzlabotu izglītības sistēmu un samazinātu izstāšanās līmeņus un var kalpot kā resurss profesionālās izglītības darbiniekiem, skolotājiem, audzēkņiem un citiem interesentiem. Kopā pētījumā tika aptaujāti 261 profesionālo izglītības iestāžu darbinieki no 28 Eiropas valstīm.
Pirmās pētījuma un tā metodoloģijas idejas tika apspriestas 2023. gada novembrī, kad Ventspils tehnikumā viesojās projekta partneri no Somijas (Ylä-Savo Pašvaldības Izglītības Federācija), Lietuvas (Kauņas tehniskās profesionālās izglītības centrs) un Igaunijas (TTK Lietišķo Zinātņu Universitāte). Projekta tikšanās laikā tikai apspriesti apkopotie rezultāti un projekta partneri dalījās savā pieredzē un idejās par priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riskiem, to identificēšanu un novēršanu. Vairāk par projekta tikšanos Ventspilī lasi šeit: Starptautiska sadarbība un tiešsaistes diskusijas: identificējot un novēršot mācību pārtraukšanas riskus – VENTSPILS TEHNIKUMS
Galvenie pētījuma secinājumi:
- Augsta riska faktori. Riski, kas saistīti ar ģimenes stāvokli un motivācijas grūtībām, parādījās kā būtiskākie riska faktori priekšlaicīgai mācību pārtraukšanai, kā arī šo faktoru uzraudzība un iespējama novēršana ir nepietiekamā līmenī.
- Mācību vides nozīme. Pozitīvas mācību vides radīšana un atbalstoša mikroklimata veicināšana skolas vidē tika atzīti par būtiskiem faktoriem, lai veicinātu audzēkņu iesaistīšanos un noturību mācībās.
- Profesionālā orientācija un mērķu izvirzīšana. Uz profesijas iegūšanu vērsta domāšana un mērķu sadalīšana mazākos, sasniedzamos atskaites punktos ir efektīvas stratēģija studentu panākumu veicināšanai.
- Mentālās veselības problēmas. Pieaugošais mentālās veselības traucējumu līmenis jauniešu vidū uzsver, cik svarīgi ir ieviest un uzlabot psiholoģiskā atbalsta pieejamību.
- Motivācijas būtiskā nozīme. Tādas stratēģijas kā inovatīvu un iesaistošu mācību stundu vai kursu piedāvāšana, labākas atgriezeniskās saites nodrošināšana un ciešu attiecību veicināšana ar nākotnes darbavietām, ir efektīvas audzēkņu motivācijas uzturēšanā.
Ar visu projekta pētījuma noslēguma ziņojumu (angļu valodā) iespējams iepazīties šeit.
Pētījums ir veikts Erasmus+ stratēģiskās partnerības (KA2) projekta “Kā rīkoties – priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas risku novēršanā” ietvaros un ir notikusi pateicoties Eiropas Savienības fondu finansējumam.
Projekts Nr. 2022-1-FI01-KA220-VET-000087451
Vairāk informācija par projektu: https://www.ventspilstehnikums.lv/ka-rikoties-priekslaicigas-macibu-partrauksanas-risku-noversana/
Informāciju sagatavoja:
Ralfs Ērkšķis
Ventspils Tehnikuma
Projektu vadītājs
E-pasts: